已经决定，从9月份开始，让嘉备上学前班了。并不是幼儿园有什么不好，只是想让他早点学一些上学的规矩和习惯。好的习惯是会影响到孩子一生的。
这几天是最后上幼儿园的时间了。早早的叫起嘉备，让他再最后一次去幼儿园做做早操。弄的小家伙眼圈还红了，真是多愁善感。
昨天下午开了幼小衔接的家长会，二小的鲁副校长讲的很好，与孩子共同成长。在他不同的时期转换家长的不同角色，去引导，配备，推动孩子的成长。好的品行将陪伴孩子一辈子。
今天下午有个钢琴汇演。打算去听一听。毕竟在这里学了这么久了，多少还有点感情了。未来孩子的一步一步，都要陪他一起度过呢。
今天晚饭，嘉备爸爸热的脱掉上衣。嘉备见了，说了句：“你就脱衣服吧，啊，到时候感冒了，可别怪我！”
我听着这话，怎么觉得这么耳熟呢?
仔细想想，多像我说话的口气啊！简直一模一样。
孩子在不经意间已经学习了效仿了家长。所以，想让你的孩子成为什么样的人，家长就做成什么样就可以了。
小宝喜欢数字，是有目共睹的。他对数学思维的书爱不释手，对迷宫类的题目当游戏一样可以玩几个小时。这些可以说是小宝的兴趣吧，只要他喜欢，随他去好了。
看了《好妈妈胜过好老师》一书，感觉文学的功底可不是一朝一夕就能培养起来的。这需要从小就养成良好的习惯。特别是男孩子，本身对文学性的东西不是那么敏感，需要引导的部分就更多了。开始买来古诗的CD、书和卡片。每天晚上听着古诗的CD入梦现在几乎已经成了小宝的习惯。他的生字认读力也不错。走在路上、在地铁里，商店里，看到什么就故意让他读出来。虽然经常念“大白字”，但我们从来不笑话他，而是适时的将正确的读法告诉小宝。几次下来，认识的字就越来越多了。比如地铁的电视里播新闻，速度很快，一行字他也几乎能认个七八～ 。再有就是在他感兴趣的时候，适当的多引导他自己读。比如他喜欢做数学题。每次，我们都鼓励他自己读题。虽然有很多不认识的字，但是没关系，只要不影响大致意思就让他继续下去。哪怕是看着图例猜也可以。除非完全不懂做不下去了，再一行一行点读着帮他去理解。
故事书也继续在读。但是我更倾向于让小宝自己去读故事书。同样，对他的生字和理解能力是有帮助的。
英语方面，还没有很好的方法。有待继续研究。。。
最近跟Double独处的时间比较多，越发感觉到，孩子长大了，懂事了。
记得曾经我很懊恼整天被个孩子拴着，什么也做不了。但是，这是孩子的错吗？每次对他发完脾气，自己也很后悔。看的那些书难道白看了？自己的急躁性格怎么就改不了呢？
近日，嘉备爸爸忙，经常顾不上回家和睡觉，所以自然是我和嘉备想办法放学以后玩什么。他也会开始主动邀请要好的小朋友来家里玩，拿自己的玩具车送给人家，或者征求小朋友的意见借个玩具回来玩。最让我感动的是，周三放学自己竟要坚持将额外的数学思维题做完，而放弃了与小朋友玩耍的时间。不知道是不是他爸爸的那点基因给遗传下来了，哈。
有时候，煞有介事的跟我说，妈妈，今天老师跟老师说xxxx来着，结果他给听来了。是不是够八卦？晚上躺在床上，问：“爸爸怎么还没回来啊？” 我说：“爸爸工作忙啊，爸爸妈妈都忙着工作好挣钱，我们才能过的更好一点啊。” “妈妈，我怎么听着都要哭了？！”声音哽咽壮。真是个双鱼座的敏感小男生。
今天是本学期最后一天上幼儿园了。下周开始就把他送姥姥奶奶那边放寒假。本来以为自己会很兴奋，终于自由了。可是，现在却觉得心里面空空荡荡的。他不在家的日子，生活也会缺少了很多五颜六色的东西吧？
在幼儿园学了一个学期的钢琴课，快到年底了，组织小朋友们给家长做个汇报表演。
大约30来个小朋友，Double是比较靠前没演奏的。早在几天前就听说他的曲目是《小客人》。而且能够很熟练的将谱子背出来了。见家长们进来，一个一个还是很兴奋：）Double一直不停的看着我，怎么叫他听前面老师讲话，都无济于事。
每个小朋友从钢琴的左侧走出，鞠躬，爬到凳子上，老师帮忙把曲谱放好，就开始煞有介事的弹起来。《小客人》弹的自然是很熟练，一边弹奏，一边嘴里还念叨着节奏，有意思：） 弹奏完，右臂夹着谱子，从椅子另一侧爬下来，向大家鞠躬。真像个小绅士。Double还一脸不好意思的样子。害羞啊。
有几个小朋友弹的还是不错的。听说有个三年级的男孩，一直在这学。已经过了三级。我个人觉得，Double不是弹钢琴的料子。也不希望逼着他考级什么的。通过对钢琴的学习，五线谱已经没有问题了 （汗，我们小时候学的是简谱啊! 初中学的那点五线谱知识都快忘光了。），再掌握一下节奏的感觉，关键让他明白要想学好一样东西，勤奋努力才行的道理就好了。下学期的课程，让他自己琢磨是不是还继续吧。我是多么希望他说：“妈妈，我不怕苦，我还要学”啊！
上了中班后，被告知学习英语已经有点晚了？！（天知道4岁半的还是开始学英语居然还算晚，我们那时候可都是上了中学才开始学的啊！汗～）。因为他们同班的小朋友有的已经学完了2期，现在开始第3期了。
晚了，就狂补吧。现在的课外补习班可真多。各种英语版是更多的。带着孩子辗转在几个英语学校的视听课上。
盖伦：孩子很喜欢，积极举手回答问题。即使是自己完全都不会的，也非常积极的举手。但是一个班大约10-15个孩子。一个孩子回答的时候，其他孩子就跟没事儿人似的，在旁边玩。感觉那个校长和销售极没素质，就想着怎么把钱弄到手。pending。
巨人：一副爱答不理的样子。也是，巨人的各种补习班都那么牛。一个少儿英语算什么啊。还没有开课，等开课时候再说吧。
瑞思学科英语：标榜北京唯一一所照搬美国式小学的地方。大恒大厦里面，地方不小，孩子也很多，各个年龄段的都有。价格不菲，居然开价12000多元。试听课跟另外4个小朋友一起上。两个中教老师带着孩子们玩课件的东西。看来完全是卖课件的。因为2个中教老师的英文真是不敢恭维。连我这水平的都听出一大堆错误。孩子很不喜欢这个，一直说没意思，不好玩。任凭销售给了很多好玩具也没有吸引他。最后还是电脑上机部分把他迷住了。真是老鼠的儿子会打洞啊。不过，如果只是卖课件，何必我花这么多钱来这儿呢？况且离家有点远，上课时间还跟幼儿园兴趣班冲突。
新东方：听朋友说老师是最负责的，因为有评分制。规模也够大。一个班最多15个孩子，18课时2160元。不贵，觉得也比较系统。不让试听。直接让交钱上课。如果第一节课后反应不好，可以退款。动心了。
西海岸：得知这个也是靠口碑。同院的小朋友家长说是外教带小孩子玩的课程。36节课，1800元。带Double去试听了一次。我感觉很好。5个孩子上课，跟外教玩的过程中学东西。还有糖果做奖励。可是，儿子似乎有点害怕老外的样子。死死的拉着妈妈，不肯一个人上课。但是这种课就是要培养纯英文的环境啊。上了2次试听课，儿子就是不干。家长不在屋里连教室都不进去了。最后联合了同院经常一起玩的小朋友们一起上，终于肯乖乖的跟着老师上了。搞定，就是它了。
本来是想同时再上个新东方的，口语和系统学习同步。但又担心孩子一下子学太多了逆反了。算了，不是才中班吗，就先这一个吧。等大班的时候在系统学习也来得及吧。呵呵。
周围的英语培训资源真丰富啊，另外还有什么英特国际英语，壹佳英语，学而思，等等等等。北京市核心区（海淀）的核心地区（中关村地区）的核心学校（中关村一二三小）周围，真是不一样啊。！
7月开始给嘉备放假了。平时在老人那边，周末接回中关村来跟小朋友玩耍。几次玩耍发现原来嘉备的人际交往能力还是有待提高的。不仅是他，包括我们家长也是一样。
举个例子来说，周六去植物园。带了嘉备很喜欢的“工具车”。目的就是希望他能够跟小朋友们分享。可是到了植物园后，发现嘉备还是很“抠门”的。不是两手抱着“工具车”，就是怕别人玩的不对，因为这个工具车，前前后后跟所有的小朋友都闹翻了。以至于最后没有伙伴理睬他。一个人抱着“工具车”，也非常的懊恼。
一个小朋友的妈妈给他解围，用其他的玩具换下了嘉备的“工具车”。可是后来不知道怎么的，嘉备对其他人的玩具开始展开“报复性”行为，要不是妈妈使劲拦着，差点弄坏了好几样。结果气就都撒在妈妈身上，使劲挠妈妈的手臂和胳膊。别的家长都看不下去了。过来劝，嘉备有开始“迁怒”于别人。抄起桌子上的茶杯，一手一个，就连茶带水给扣在桌子上；马上又拿起两个，同样迅速的把水扣在桌子上。嘴里还不停大喊着“回家，回家”。
这种状况自然是不能马上回家的。妈妈把嘉备拉到一边没人的地方，晓之以情动之以理。终于让嘉备认识到了自己的错误。但是“道歉”对他这种嘴宁的孩子来说又是一道坎。好不容易跟妈妈道了歉；跟小朋友那边，极低的声音，算是道歉了；到了家长那边，嘴唇只是动了动，好在大人都不会跟他计较。
等他如释重负的整理好心情去跟别的小朋友玩之后，其实还是很愉快的。就如一些家长给我们解释的，就是让这些小孩子在一起玩。在一起交往中制造矛盾，在矛盾中进行教育。
这件事对我们的触动也很大。平时在家总是让着他。可是出门在外谁会让着谁呢？人际交往的过程还是要自己一点一点摸索的。
先不说这个沉重的话题了。上几张之后高高兴兴玩耍的照片吧。