人际交往
7月开始给嘉备放假了。平时在老人那边，周末接回中关村来跟小朋友玩耍。几次玩耍发现原来嘉备的人际交往能力还是有待提高的。不仅是他，包括我们家长也是一样。
举个例子来说，周六去植物园。带了嘉备很喜欢的“工具车”。目的就是希望他能够跟小朋友们分享。可是到了植物园后，发现嘉备还是很“抠门”的。不是两手抱着“工具车”，就是怕别人玩的不对，因为这个工具车，前前后后跟所有的小朋友都闹翻了。以至于最后没有伙伴理睬他。一个人抱着“工具车”，也非常的懊恼。
一个小朋友的妈妈给他解围，用其他的玩具换下了嘉备的“工具车”。可是后来不知道怎么的，嘉备对其他人的玩具开始展开“报复性”行为，要不是妈妈使劲拦着，差点弄坏了好几样。结果气就都撒在妈妈身上，使劲挠妈妈的手臂和胳膊。别的家长都看不下去了。过来劝，嘉备有开始“迁怒”于别人。抄起桌子上的茶杯，一手一个，就连茶带水给扣在桌子上；马上又拿起两个，同样迅速的把水扣在桌子上。嘴里还不停大喊着“回家，回家”。
这种状况自然是不能马上回家的。妈妈把嘉备拉到一边没人的地方，晓之以情动之以理。终于让嘉备认识到了自己的错误。但是“道歉”对他这种嘴宁的孩子来说又是一道坎。好不容易跟妈妈道了歉；跟小朋友那边，极低的声音，算是道歉了；到了家长那边，嘴唇只是动了动，好在大人都不会跟他计较。
等他如释重负的整理好心情去跟别的小朋友玩之后，其实还是很愉快的。就如一些家长给我们解释的，就是让这些小孩子在一起玩。在一起交往中制造矛盾，在矛盾中进行教育。
这件事对我们的触动也很大。平时在家总是让着他。可是出门在外谁会让着谁呢？人际交往的过程还是要自己一点一点摸索的。
先不说这个沉重的话题了。上几张之后高高兴兴玩耍的照片吧。
